K8凯发(中国)天生赢家·一触即发

　　这是她暑假的最后一个周末◈ღღღ，一位赶来北京报到的新生没有去学校◈ღღღ。8月23日下午两点◈ღღღ，她拖着行李箱出现在北京市海淀区魏公村一家培训机构的教室里◈ღღღ。教室里还有不少家长◈ღღღ，正陪同6月高考完的孩子们试听秋季英语四六级课程◈ღღღ。

　　这门课被称作“高大衔接课”（高中大学衔接培训）◈ღღღ，机构印发的宣传册的封面印着“大一新生暑假蓄力◈ღღღ，入学抢跑一步”的标语◈ღღღ。课程幻灯片上◈ღღღ，一页醒目的大字揭示了他们来此处的目的——“机会总是留给早准备的人”◈ღღღ。

　　“4月◈ღღღ，有人还没高考就来预定四六级预科的位置了◈ღღღ。”北京一位培训机构的老师反复强调分数的重要性◈ღღღ，考研◈ღღღ、保研◈ღღღ、工作都看四六级成绩◈ღღღ，“过的越早◈ღღღ，刷分的机会越多”◈ღღღ。

　　此外◈ღღღ，该机构还提供高数◈ღღღ、计算机或专业课等预科内容◈ღღღ。预科课程分大小班黒崎◈ღღღ，人数从10人至50人不等◈ღღღ，定价通常在6000元至9000元◈ღღღ，滚动开班至假期结束◈ღღღ。

　　事实上◈ღღღ，在暑假最后一周赶来上课的人◈ღღღ，在“抢跑者”中已经算落了“下风”◈ღღღ。这个暑假◈ღღღ，高大衔接课以各种形式出现◈ღღღ，包括但不限于网课和夏令营黒崎◈ღღღ。

　　刚高考完◈ღღღ，河北某市的街头就出现了大红色的广告招牌“准大学生生涯发展夏令营火热招募中”“用一周时间模拟大学四年”黒崎◈ღღღ，在详情页上◈ღღღ，“输赢”二字被特别强调——“很多人赢在高中◈ღღღ，输在大学◈ღღღ，也有人输在高中◈ღღღ，赢在大学”凯发在线平台◈ღღღ。

　　7月26日◈ღღღ，一位湖北孝感的男生和妈妈就到武汉参加了这样的夏令营◈ღღღ，这位还没有上过一节专业课的男孩已经准备投入下一场战斗——“保研”◈ღღღ。

　　很难说是教培机构创造了这场“战斗”◈ღღღ，还是他们准确抓住了新生的需求◈ღღღ，推出高大衔接课程的机构大多也推销保研培训◈ღღღ，根据目标院校◈ღღღ，收费从9.8万元至40万元不等◈ღღღ。

　　早上8点◈ღღღ，北京某教培机构门口的外卖架上◈ღღღ，整齐摆放着不少咖啡◈ღღღ。教室门外◈ღღღ，零星的学生正在吃早饭◈ღღღ。

　　疲惫的不只学生凯发在线平台天生赢家一触即发◈ღღღ！◈ღღღ。“上到最后感觉脑袋已经是木头了◈ღღღ。”一名兼带考研辅导的授课老师告诉记者◈ღღღ，这个暑假◈ღღღ，她已经连续14天授课◈ღღღ，“昨天上了8个小时◈ღღღ。我最长纪录是每天10个小时◈ღღღ，连续上了40天”◈ღღღ。

　　“只有一个感觉◈ღღღ，就是烦躁◈ღღღ。”一位女生和中青报·中青网记者吐槽◈ღღღ，她应母亲的要求来上课◈ღღღ，为应对即将到来的英语分班考试——必须考到快班◈ღღღ。在对比了几家培训机构四级考试的通过率后◈ღღღ，她的母亲为她报名了人数上限10人◈ღღღ、花费更高的小班英语课◈ღღღ。此外◈ღღღ，母亲还希望她在通过四级后“马上考六级◈ღღღ，然后再（备考）公务员”◈ღღღ。

　　据了解◈ღღღ，部分学校将依据入学后的英语考试成绩实施分层教学◈ღღღ，并据此安排学生参加四六级考试的时间◈ღღღ。而“迎接大学分班考◈ღღღ，进入快班领先一步”正是这些机构宣传“高三暑假学习预科”的核心卖点之一◈ღღღ。有培训机构的销售人员称◈ღღღ，一些学校会因为考位不够限制学生报名英语四六级的时间和次数◈ღღღ。

　　虽然每天迎着早高峰到海淀上课◈ღღღ，一位家住东城区的女孩告诉记者k8凯发天生赢家◈ღღღ，◈ღღღ，自己不抵触母亲为她选择的这门预科课◈ღღღ，她担心学校会因考位紧张限制四六级报考次数◈ღღღ，“那就刷不了分了◈ღღღ，我最怕这个了”◈ღღღ。还有人因为高考英语成绩不理想◈ღღღ，本着“笨鸟先飞”的态度◈ღღღ，决定来报补课班◈ღღღ。

　　来自湖北孝感的王子洋高中时就从网络上搜集了不少大学的课程内容◈ღღღ，他还在网上自学了一段时间高数◈ღღღ。在得知自己的志愿填报机构要举办免费的“高大衔接夏令营”后◈ღღღ，他很快便同意和母亲一同前往参加◈ღღღ。

　　不过◈ღღღ，课堂上◈ღღღ，他注意到不少参与的学生都不是自愿前来的◈ღღღ。有人在下面玩手机◈ღღღ，还有人上午露了面◈ღღღ，下午就离开并再未出现◈ღღღ，反倒是“家长听得更认真”◈ღღღ。

　　“小孩不爱学◈ღღღ，所以暑假就看着他学◈ღღღ。”一名陪侄子试听大学英语衔接课的家长认为◈ღღღ，早点考完四六级◈ღღღ，并取得高分非常重要◈ღღღ，不然会影响后续读研◈ღღღ，“可以花点钱◈ღღღ，但时间浪费不起”◈ღღღ。

　　父母想陪跑◈ღღღ，孩子却不领情◈ღღღ。刚走出英语衔接班试听课的教室门◈ღღღ，一名家长便问孩子◈ღღღ：“你自己怎么想的？”男孩回答◈ღღღ：“上这个课的意义是什么？”“那开学测你如果是慢班怎么办？”家长没等来下一句回复◈ღღღ。

　　记者了解到◈ღღღ，参加英语四六级衔接课程的学生大多来自一本院校◈ღღღ，其中不乏211◈ღღღ、985高校的新生◈ღღღ，部分学生高考英语成绩甚至超过135分◈ღღღ。即便孩子已是大学赛道上的“领先者”◈ღღღ，一些家长的焦虑却并未减轻◈ღღღ。

　　早在2005年◈ღღღ，国内不少高校已将四六级与学位证脱钩◈ღღღ，2013年前后◈ღღღ，又有多所高校陆续宣布不再将四六级与毕业捆绑◈ღღღ。但每年这场考试的结果依然会牵动无数大学生的情绪——在教培机构的嘴里◈ღღღ，这些成绩与找工作和升学息息相关◈ღღღ。

　　教培机构精准地捕捉并利用了这份对未来的焦虑◈ღღღ。记者调研发现◈ღღღ，培训机构针对不同发展意向的大学生◈ღღღ，准备了不同的“劝学理由”◈ღღღ。

　　在寻求就业的学生面前◈ღღღ，他们罗列出“各大行业英语需求一览”◈ღღღ，宣称“六级500+在优质岗位中更吃香”◈ღღღ。面对计划考研的学生◈ღღღ，他们说“高分通关四六级◈ღღღ，能在研究生期间免修英语”凯发k8官方旗舰厅◈ღღღ，◈ღღღ，还强调“以下院校◈ღღღ，六级不过研究生禁止报考”◈ღღღ。对于志在保研的同学◈ღღღ，他们说投资新闻◈ღღღ，◈ღღღ，“四六级是保研的敲门砖”“六级至少550分才能有报名资格”◈ღღღ。

　　有的还推出了雅思◈ღღღ、office办公软件◈ღღღ、大学物理◈ღღღ、高等数学◈ღღღ、文史通识5类先导课程◈ღღღ，以及生涯规划◈ღღღ、大学生活指导课程在内的“大学腾飞营”◈ღღღ，均为线日◈ღღღ，页面显示该产品已售出1043份◈ღღღ。尽管直播早已结束◈ღღღ，购买回放却仍需支付原价2480元◈ღღღ。

　　刘强是东北师范大学附属中学的思政课老师◈ღღღ。3年前◈ღღღ，他第一次从学生那里得知“高大衔接班”的存在◈ღღღ。这名学生考到了名牌院校◈ღღღ，学习文科专业◈ღღღ。让刘强感到震惊的是◈ღღღ，她不仅选择上大学英语和逻辑学的预科班◈ღღღ，还选择了高数◈ღღღ、计算机这两门似乎与她本专业毫无关系的课程◈ღღღ。

　　“孩子初中◈ღღღ、高中就一直上补课班◈ღღღ，机构有招生优势◈ღღღ。”刘强观察到◈ღღღ，选择去上高大衔接班的学生主要是从自己高中补课班得到的信息◈ღღღ。

　　“机构会有一些套路◈ღღღ，把你套到另外一个产品去◈ღღღ。”虽然王子洋此前参加的夏令营标明“免费”◈ღღღ，但他认为◈ღღღ，这份钱其实早已算在今年一月他购买的志愿填报服务中◈ღღღ，也预埋在了夏令营结束时被推销的“保研服务”产品里◈ღღღ。

　　显而易见◈ღღღ，教培机构的营销链条并不止步于当下的成绩◈ღღღ。在推销完衔接课程后◈ღღღ，不少机构还会顺势开始推销价格不菲的“保研陪跑”产品◈ღღღ。

　　一名销售向记者展示一所大学的保研政策◈ღღღ，成绩并非唯一的参考◈ღღღ，科研◈ღღღ、竞赛◈ღღღ、志愿活动等都在“综合测评”的范围内◈ღღღ，“不能光会学习◈ღღღ，卷成绩”◈ღღღ，还向记者说明“衡水学霸绩点第一仍然保研失败”的案例◈ღღღ。

　　据上述销售顾问介绍◈ღღღ，该机构提供从大一开始的陪伴式服务◈ღღღ，包括精准的目标院校定位与生涯规划分析◈ღღღ。在学业方面◈ღღღ，机构会提供公共课和专业课的特训指导◈ღღღ，以提升学生绩点◈ღღღ，“大二◈ღღღ、大三再来找我们◈ღღღ，没法做保障◈ღღღ，因为我们已经改变不了你大一养成的学习习惯和成绩了”◈ღღღ。他宣称◈ღღღ，机构还会在实习◈ღღღ、科研◈ღღღ、竞赛方面提供帮助◈ღღღ。例如◈ღღღ，指导学员以独立第一作者身份在核心期刊发表论文◈ღღღ，协助加入知名教授的科研团队并完成科研产出◈ღღღ。

　　在这家机构的价目表里◈ღღღ，保研至985院校收费为9.8万元◈ღღღ，至清华北大则需要花费近40万元◈ღღღ。如果不买套餐◈ღღღ，按单项辅导◈ღღღ，则不够划算◈ღღღ，一篇核心期刊的论文就要收费8万至15万元黒崎◈ღღღ。

　　前来咨询的家长和学生不在少数◈ღღღ，记者注意到◈ღღღ，8月14日下午◈ღღღ，这家教培机构的几间VIP咨询室没有空闲过黒崎◈ღღღ，销售表示◈ღღღ，“有些是孩子主动希望报名◈ღღღ，父母咬咬牙也支持了”◈ღღღ。

　　一些“唯早不赢”的抢跑心态正不断向更远的未来蔓延◈ღღღ。一些教培机构销售将刚填完高考志愿就前来咨询考研◈ღღღ、考公课程的学生作为典型宣传案例◈ღღღ，称赞他们“有远见”“懂逆袭”“赢在了起跑线日某提供保研服务机构的自习室里◈ღღღ，学生在自习◈ღღღ。中青报·中青网记者 王雪儿/摄

　　事实上◈ღღღ，高大衔接班从3年前◈ღღღ，甚至更早就已经开始了◈ღღღ，某机构销售告诉记者◈ღღღ，该机构至少已持续5年组织英语的高大衔接班◈ღღღ。一位山东的高中英语老师发现◈ღღღ，2005年后出生的很多孩子具有质疑的精神◈ღღღ，他们更喜欢问“为什么”◈ღღღ，“而不是被动接受你给他们传输的知识”◈ღღღ。所以在她看来◈ღღღ，家长很难逼迫这些孩子去做他们发自内心不认可的事◈ღღღ，“如果取得某个成绩关乎他的未来k8凯发国际◈ღღღ，那么他就会自觉地◈ღღღ、拼命地卷”◈ღღღ。

　　刘强观察到◈ღღღ，有些学生在高考后第一次直观地感知到或真或假的“信息差”◈ღღღ，他们从学长学姐那里得知“大学就得考证”“怎样拿奖学金”……而部分培训机构会利用当下社会的某些“文科无用”的论调来贩卖职业◈ღღღ、就业的焦虑◈ღღღ。

　　如此◈ღღღ，“计算机”班才会诞生于高大衔接的课程中◈ღღღ，有课程销售表示◈ღღღ，“哪怕学文科◈ღღღ，也最好掌握一门计算机语言”◈ღღღ。

　　一名学生告诉记者◈ღღღ，他从找工作的学长学姐那里得知◈ღღღ，一些央国企招聘不仅需要填写英语成绩和大学绩点◈ღღღ，有的甚至要求填写每一门课程的成绩◈ღღღ。此前他认为找工作可能不需要卷成绩◈ღღღ，更注重的是实习经验◈ღღღ，“现在发现好像都不能少”◈ღღღ。

　　新高考改革后◈ღღღ，一些学生反映部分专业需要化学◈ღღღ、生物等学科的基础知识◈ღღღ，但自己高中选科并没有选这两门◈ღღღ，他们希望预科课程可以帮助他们弥补这部分知识的差距◈ღღღ，不至于掉队◈ღღღ。还有人选择学数理化衔接班是因为听说这几门课挂科率高◈ღღღ，“一旦挂科◈ღღღ，就不能保研了”◈ღღღ。

　　有人选择自学◈ღღღ，上网课◈ღღღ。也有大学安排了面向新生的课程◈ღღღ。近年来◈ღღღ，南京邮电大学◈ღღღ、扬州大学◈ღღღ、中国海洋大学等为大一新生提供免费的大学数学衔接课程◈ღღღ。今年7月◈ღღღ，四川师范大学开设了大学数学和大学英语衔接课程◈ღღღ，要求所有今年入学◈ღღღ、教学计划中含有相应课程的新生◈ღღღ，必须在8月18日至正式入学前完成指定内容的学习◈ღღღ。

　　该通知上写◈ღღღ：“明明中学数学成绩不错◈ღღღ，为什么一到大学就跟不上？据调查全国有超过60%的大一新生表示前两个月完全听不懂大学数学◈ღღღ。”

　　中国农业大学理学院教授李国辉常年教授高等数学◈ღღღ。在刚刚结束的一学期课程里◈ღღღ，他努力将不及格率控制在20%以下◈ღღღ，“但实际上我比较宽松◈ღღღ，为了凑分数◈ღღღ，平时分给了99◈ღღღ、100才能凑够期末60分”◈ღღღ。他观察到◈ღღღ，现在的学生两极分化很严重◈ღღღ，坐第一二排的学生卷到90多分◈ღღღ，但不及格的也大有人在◈ღღღ。

　　一道积分方程的题◈ღღღ，李国辉上课讲到不好意思再讲◈ღღღ，考试时原题出现◈ღღღ，“没有用”◈ღღღ。有时课堂上只能来一半人◈ღღღ，他觉得难为情◈ღღღ。但听其他班学生说◈ღღღ，自己那个班一百多个人的课◈ღღღ，来的也就四五十个◈ღღღ。他才意识到◈ღღღ，原来大伙都是这样的天生赢家一触即发官方网站◈ღღღ，◈ღღღ。

　　高数属于大课专业经理人◈ღღღ，靠点名监督学生上课并不现实◈ღღღ。有些没来上课的学生和李国辉说自己会看线上网课◈ღღღ，但从考试成绩来看凯发在线平台◈ღღღ，“不来上课的学生大概率也不会自律地看网课”◈ღღღ。

　　高数的学分多◈ღღღ，其分数直接影响学生的综合绩点◈ღღღ。虽然学生不爱上课◈ღღღ，但每年考试结束后◈ღღღ，他都会收到来自学生的邮件◈ღღღ，想保研的◈ღღღ、出国的◈ღღღ，请求他给分时手下留情——这种得分不易的情况◈ღღღ，在学生的视角里往往变成了“高数难”◈ღღღ。

　　当了多年的高数老师◈ღღღ，李国辉想尽办法让课堂上多点人来听◈ღღღ。有人说各地高中数学教学差异显著◈ღღღ，他就每一个知识点都讲◈ღღღ，尽量照顾到基础较薄弱的学生◈ღღღ。这样可能带来的问题是◈ღღღ，一些基础好的学生就会走神◈ღღღ。数学是一门讲究环环相扣的学科◈ღღღ，可能哪个知识点不小心错过了◈ღღღ，就很难再连上◈ღღღ。他反复讲知识点◈ღღღ，“再来一遍黒崎◈ღღღ，再来一遍◈ღღღ，但有的人总不来上课就没办法了”◈ღღღ。

　　李国辉带的高数课有不少学新闻传播◈ღღღ、法学等文科专业的学生◈ღღღ，他们不理解自己为什么学高数◈ღღღ，对高数的兴趣也不大◈ღღღ。但在这位高数课老师看来◈ღღღ，学数学可能并不只是学一套公式◈ღღღ，解几道题◈ღღღ，更重要的是逻辑思维的训练◈ღღღ，不论来自哪个学科都很重要◈ღღღ。

　　谈及高大衔接◈ღღღ，他认为“没有必要”◈ღღღ，不论是文科要学的大学数学还是理工科要学的大学数学◈ღღღ，都不存在实在“学不会”的情况◈ღღღ，“九十多可能难点◈ღღღ，七八十肯定没问题”◈ღღღ。

　　一方面◈ღღღ，李国辉认为这是大学“高中化”的一种表现◈ღღღ，“这么多年都是补课上来的◈ღღღ，突然一下到大学里头没有人管他了◈ღღღ，就心慌凯发在线平台◈ღღღ。”另一方面◈ღღღ，他觉得这与大学扩招有关◈ღღღ，学生上大学的门槛越来越低◈ღღღ，但大学里的课程没有因此调整难度◈ღღღ，造成了问题◈ღღღ。

　　8月23日◈ღღღ，北京市海淀区中关村◈ღღღ。在一家教培机构的四六级英语试听课上◈ღღღ，来听课的除了新大一和大二的学生◈ღღღ，还有不少学生家长◈ღღღ。王诗娴/摄

　　华东师范大学推出的《大学数学预备知识选讲》等3门先导课◈ღღღ，针对中学教育的薄弱点◈ღღღ。华东师范大学本科生院院长吕长虹曾对媒体解释◈ღღღ，“不是让学生抢跑◈ღღღ，而是为学生创造站在同一起跑线的条件◈ღღღ。”复旦大学腾飞书院开设3门在线先导课◈ღღღ，建议学生自主完成◈ღღღ，学生开学测试优异则可获奖学金◈ღღღ；浙江大学通过国家智慧教育平台开设高数先修课◈ღღღ；南京大学针对数学◈ღღღ、物理基础差异◈ღღღ，开设小班强化课◈ღღღ。

　　本科期间◈ღღღ，转专业◈ღღღ、保研等与成绩息息相关◈ღღღ。此外◈ღღღ，近年来◈ღღღ，不少学校开始推出本硕博一体化培养等长周期培养项目◈ღღღ，一些学校扩招保研学生◈ღღღ，考研空间被压缩◈ღღღ，这就让不少学生开始重视本科成绩◈ღღღ。不论是上“高大衔接”◈ღღღ，还是寻求校内补课◈ღღღ，好像背后都藏着学生对分数和绩点的深层焦虑◈ღღღ。

　　面对学生对成绩的焦虑◈ღღღ，已有高校开始了更具破冰意义的尝试◈ღღღ。比如◈ღღღ，中国科学技术大学◈ღღღ、中国农业大学等推出的零门槛转专业政策◈ღღღ。此外◈ღღღ，今年7月25日◈ღღღ，北京大学发布公告宣布◈ღღღ，自2025级本科新生起◈ღღღ，学生学业评价将全面取消绩点（GPA）排名凯发在线平台◈ღღღ，成绩单将作为学业情况的完整体现◈ღღღ。

　　北大的改革并非孤例◈ღღღ。早在2015年◈ღღღ，清华大学就率先以12档等级制取代GPA评价◈ღღღ，强调多元评价体系◈ღღღ，直指“GPA导向的学业成就观”问题凯发在线平台◈ღღღ。近年来◈ღღღ，复旦大学◈ღღღ、上海交通大学等高校也陆续调整评价体系◈ღღღ。

　　但是◈ღღღ，市面上的高大衔接班不仅仅有针对成绩的◈ღღღ，有些夏令营“模拟大学生活”◈ღღღ，教的是选社团◈ღღღ、规划学业甚至与人沟通的技巧◈ღღღ。“高大衔接”要衔接的不只是知识的断裂◈ღღღ。

　　“像初三一样把高中的知识学一遍◈ღღღ，这真的是大学新生面临的第一要务吗？”在刘强看来◈ღღღ，在忧心成绩之前◈ღღღ，高大衔接首先应当让学生学会自主◈ღღღ。不像高中◈ღღღ，大学外在的约束其实很少◈ღღღ，“一切都需要自己关注◈ღღღ，自己规划◈ღღღ，寻找伙伴◈ღღღ，主动交流◈ღღღ、听讲座”◈ღღღ。

　　清华大学教育学院教授谢维和认为“德育”和“智育”并不分离◈ღღღ，“用分数作为评价指标之一◈ღღღ，这没什么太大的错误◈ღღღ，问题是用什么去追求分数”◈ღღღ。谢维和与不少校长◈ღღღ、老师对话◈ღღღ，罗列学校里全面发展的学生道德品质和性格上的特质凯发k8国际首页◈ღღღ，◈ღღღ，他发现◈ღღღ，最大的交集是“自觉自律性”◈ღღღ。

　　而在李国辉看来◈ღღღ，大学课堂上的学生最缺乏的往往也是这种特质◈ღღღ，“要是有一个人能像中学班主任常年看着点◈ღღღ，就很少会有不及格的了”◈ღღღ。

　　谢维和认为◈ღღღ，高中教育强调与大学教育的衔接是一个趋势◈ღღღ，除了先修课程◈ღღღ，还可以设计选修课◈ღღღ，包括与大学建立更多的合作◈ღღღ，“我们的高中教育要更多从孩子发展的角度考虑◈ღღღ，为他们将来上大学做一些铺垫和准备”◈ღღღ。

　　2007年◈ღღღ，北京市实施“翱翔计划”◈ღღღ，经过选拔◈ღღღ，学生可以在高一第三学段至高二末期间参与涵盖数学◈ღღღ、物理等6个学科的100余门课程◈ღღღ，完成15学分研究性学习任务◈ღღღ，相关学分经审核可纳入大学教育体系◈ღღღ。

　　谢维和认为◈ღღღ，教育是“准公共事业”◈ღღღ。经营性的民办教育凯发在线平台◈ღღღ，虽然用产业的方式去管理◈ღღღ，但是无论任何教育◈ღღღ，都必须强调办学方向以及教育的公益性◈ღღღ。

　　在刘强看来◈ღღღ，高大衔接班可能就违背了这个原则◈ღღღ。它的导向不是“成人”◈ღღღ，“而是教你怎么对付考试”◈ღღღ，“可能家长也知道这是不对的◈ღღღ，学生也知道这是不对的◈ღღღ，但是就沿着这条路往下走”◈ღღღ。

　　这名高中老师觉得◈ღღღ，在当下的社会现实里◈ღღღ，大学更应该承担起学生“高大衔接”的职责◈ღღღ。比如◈ღღღ，复旦大学从2021年开始就面向上海高中生开设“周末学堂”拔尖学科先修计划◈ღღღ，涵盖文◈ღღღ、社◈ღღღ、理◈ღღღ、工◈ღღღ、医等22个学科◈ღღღ，学生可任选一门课程◈ღღღ，去复旦上课◈ღღღ。

　　但是◈ღღღ，相比提前学习具体的科目黒崎◈ღღღ，王子洋更希望衔接课程能弥补高中和大学之间的信息差◈ღღღ，帮助学生了解大学◈ღღღ，并且进行职业和生涯规划◈ღღღ，而不是由偏营利性质的教培机构主导◈ღღღ。

　　刘强提到◈ღღღ，一般来讲◈ღღღ，学生入学后有新生入学教育◈ღღღ，系统讲述大学生活◈ღღღ、专业就业前景等◈ღღღ。此外◈ღღღ，大一基本都是基础通识课◈ღღღ，而这些课程都提供给学生适应大学生活的空间◈ღღღ。让他们不必焦虑于“衔接”◈ღღღ，“高校应该有传递这方面信息的职责”◈ღღღ。在他看来◈ღღღ，这些工作甚至可以做在更前面◈ღღღ，比如◈ღღღ，在大学生回高中母校招生宣讲时◈ღღღ，就讲清楚大学是什么◈ღღღ，大学的出路在哪里——高大衔接真正的任务◈ღღღ，是帮学生找到坐标◈ღღღ。

　　假期过去了◈ღღღ，王子洋身边的同学有的去做家教◈ღღღ、有的考驾照◈ღღღ、也有人去旅行◈ღღღ。参加完免费高大衔接夏令营的王子洋最终没有购买保研套餐◈ღღღ，也没有去机构上高大衔接课◈ღღღ。他和妈妈回到了老家孝感◈ღღღ。这个暑假◈ღღღ，他会背英语单词◈ღღღ，想把英语四级考到600分◈ღღღ，也认为去实习◈ღღღ、去打工很重要◈ღღღ。这个男孩已经确定◈ღღღ，在人生的下一个阶段◈ღღღ，“考高分”不是唯一的目标◈ღღღ。

　　8月14日◈ღღღ，某教培机构正在上最后一轮暑假英语四级高大衔接班的课程凯发在线平台◈ღღღ。中青报·中青网记者 王雪儿/摄